こんにちは。ご購読ありがとうございます。m(__)m
正月気分が抜けきらないうちに、一月も半分が過ぎてしまいました。(^_^;
時間が過ぎるのは、本当に速いです。
「ゼロからの英語」というタイトルで去年の11月からメルマガを始めましたが、内容は「ゼロから」とは言えないなあと反省しています。中学レベルの知識があることを前提に話を進めてしまっているからです。
中学レベルの文法書では、「くもんの中学英文法」（くもん出版）の評判がいいようです。巻末の確認問題をこなし、できればSTEPの枠内にある２つの英文を暗誦できるようにしておけば、中学レベルの英文法は身につくと思います。中学レベルの知識に不安がある方は、ぜひ確認してみてください。このレベルをしっかりやっておけば、英語に対する苦手意識も相当になくなると思います。
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こんにちは。ご購読ありがとうございます。m(__)m
久しぶりのメルマガになってしまいました。。とにかく何とか継続していき
たいと思っていますので、どうぞよろしくお願いいたします。
今年も残り10日余りとなりました。早いもんですね。今年１年できたこと、
できなかったこと、いろいろおありかと思います。自分の場合、圧倒的にでき
なかったことの方が多かったです。そんなことを考えていると、書店で偶然、
一冊の本が目に入りました。
「そうだ！絶対うまくいく！『できる』遺伝子が目ざめる生き方・考え方」
（海竜社）という本です。著者の村上和雄さんは、筑波大学の名誉教授で、83
年に高血圧の原因である酵素「レニン」の解読に世界で初めて成功。世界的な
注目を集めている研究者です。
遺伝子には、オン・オフ機能がある。
誰もが発ガン遺伝子を持っているように、土壇場で発揮する馬鹿力や、ちょ
っとしたきっかけで下降の一途を辿ってしまう遺伝子を持っているそうです。
いい遺伝子がオンになれば良くなり、悪い遺伝子がオンになると悪くなってし
まう。
ヒトの全ＤＮＡのうち、実際にたんぱく質をつくるために働いているのは、
三パーセント。眠っている潜在能力は、それほどに大きいといいます。「いま
はまだ眠っている遺伝子のうち、いい遺伝子を目ざめさせるようにすれば、見
違えるほど成長できるに違いありません。それを左右するのが、前向きなもの
の見方・考え方をできるか否かなのです」。
「必ずできる」。そう信じて前に進むことが大切なんだと改めて思いました。
□■□ 前号の復習 ■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■
動作動詞の現在形は、現在の習慣的行為を表す。（ただし、Ｂランク）
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こんにちは。ご購読ありがとうございます。
読者の皆様は、いろいろな本や教材で英語を学習されていらっしゃると思い
ます。その学習を効率よく記憶に定着させるために、しっかりと復習してくだ
さいね。
「脳の仕組みと科学的勉強法」（ランオン社）によると、２ヵ月間に４回の
復習がベスト！能率的な復習スケジュールは、学習した翌日に１回目、一週間
後に２回目、２回目の復習から二週間後に３回目、３回目の復習から一ヵ月後
に４回目の復習。こうすると、脳はその情報を重要なものと判断するため、記
憶に定着するそうです。個人の能力というよりも、こうした小さなことで差が
ついてしまうのだと思います。
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こんにちは。ご購読ありがとうございます。m(__)m
メルマガを作るのは初めてですが、案外手間がかかりますね。(^_^; 特に
時間がかかるのは例文です。ゼロからとは言いながらも、単語は英字新聞や原
書を読むのに必須と思われる重要単語を使用するように心がけています。単語
を選択する際には、コロケーション（単語と単語の結びつき）にも配慮し、さ
らに自然な言い回しであるか、使用頻度は高いかを確認するため、Googleで検
索を繰り返しています。
単語のレベルが高くて、未知のものが多いと、英文の難度が高いと誤解して
しまいがちです。一般に、英文を読んで理解できないという場合、その原因と
しては以下の三つの場合が考えられます。
（１）単語の意味が分からない、（２）英文の構造が把握できない、（３）
書いてある内容が専門的などの理由で、そもそも日本語で読んでも理解できな
い。
英語を学習していく場合（もちろん到達目標にもよりますが）、一番まずい
のは、（２）英文の構造が理解できない場合です。ここができていないと、単
発的に知識を覚えていく学習になりがちで、効率的な学習ができません。文法
が嫌いな方もいらっしゃるとは思いますが、ぜひこの部分を大切にしていただ
ければと思います。
□■□ 前号の復習 ■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■
第５文型（Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｃ）の場合、文によっては、目的語（Ｏ）と補語（Ｃ）
の間に、意味の上で主語＋動詞の関係がかくされている。
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こんにちは。ご購読ありがとうございます。m(__)m
少し忙しくなってきて、メルマガの発行が遅くなってしまいました。。なに
とぞ温かい目で見守ってくださいませ。。m(__)m
今年はインフルエンザが大流行する兆しがあるとか。自分はめったに風邪を
ひきませんが、インフルエンザはかかると何日かは寝込まないといけなくなり
ます。どこまで効果があるのか分かりませんが、早速、加湿器を引っ張りだし
てきました。みなさんもお気をつけください。
□■□ 前号の復習 ■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■
第５文型（Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋Ｃ）では、『Ｏ＝Ｃ』の関係がある。
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こんにちは。ご購読ありがとうございます。m(__)m
今年も残り１ヶ月となってきましたね。自分の住んでいる地域は、今日は非
常に暖かかったです。皆さんの所はいかがだったでしょうか？
新たに購読してくださった方で、文法用語が分かりにくいという方がいらっ
しゃったら、ブログの「バックナンバー」をぜひご覧ください。
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こんにちは。ご購読ありがとうございます。m(__)m
ブログには、学習法などを可能なかぎり書き込むようにしています。よかっ
たら見てください。では、前号の復習から。
□■□ 前号の復習 ■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
（１）Ｓ＋Ｖ＋Ｏの文型では、原則としてＳ≠Ｏである。Ｏ（目的語）は「誰
を」「何を」にあたる名詞。Ｖの表す動作の及ぶ「対象」または「相手」
である。このように後ろに目的語が来る動詞を他動詞という。
（２）目的語（Ｏ）になれるのは名詞だけ。
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こんにちは。ご購読ありがとうございます。m(__)m
読解力、特に大学受験やＴＯＥＩＣで必要になる速読力をつけるためには、
ある程度、英文を多読することが必要になってきます。特にＴＯＥＩＣは速く
読めさえすれば、高得点が取れます。設問自体が易しめだからです。
そのためには、文法は最低限。できれば単語集も後回しです。一刻も早く、
時間を計って本試験過去問に取り組んでください。
□■□ 前号の復習 ■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■
第２文型（Ｓ＋Ｖ＋Ｃ）を作ることのできる動詞は、be動詞と一部の自動詞。
Ｓ＝Ｃの関係がある。
補語になれるのは、名詞と形容詞だけ。
形容詞には、（１）補語になる、（２）名詞をくわしく説明（修飾）する、という二つ
の働きがある。
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こんにちは。ご購読ありがとうございます。m(__)m
まずは前回の復習からです。
□■□■□ 前号の復習 ■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■
（１）自動詞の後ろには、目的語がない。
（２）他動詞の後ろには、必ず目的語がある。
（３）主語になれるのは名詞だけ。目的語になれるのも名詞だけ。
《前置詞＋名詞》のセットは、形容詞または副詞の働きをする。
したがって、《前置詞＋名詞》のセットは、主語にも目的語にもなれな
い。
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寒くなってきたので、今日、暖房器具を出しました。ちょっと前まで夏だっ
たような気がするのですが・・・。スーパーなどに行くと、クリスマス用のお
菓子が飾ってあったり、クリスマスツリーの点火式があったとういうニュース
が流れる時期になりました。(^^) 時が流れるのは速いなあ、と改めて感じま
す。それでは、今日も前回の復習から。
□■□■ 前号の復習 □■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
前置詞＋名詞のセットは、基本的に形容詞または副詞として働く。
ただし、前置詞＋名詞のセットは、前置詞と名詞の間に冠詞や形容詞が置
かれて、前置詞＋（冠詞や形容詞）＋名詞という形になることがある。
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書店で英語学習や英文法の本を立ち読みしてきました。英語学習に王道なし、
継続することに尽きる、という内容が多かったように感じました。。
では、大切な『基本５文型』に入る前に、今日は前置詞です。疑問に思われた
点は、ぜひブログに書き込みしてください。
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ブログにも書きましたが、受験やＴＯＥＩＣで点が取れる読解力をつけるの
には、出題されるレベルの長文をたくさん読んでいくことが必要です。文法は
できるだけすばやく終わらせて、早めに英字新聞などを使った読解の訓練に進
んでいきたいと思っています。
必ず読めるようになります。そう信じて、毎日少しずつ継続していきましょ
う！！
先日、副詞について勉強しましたが、ひとつ補足しておきたいことがありま
す。
□■□ 補足 ■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
副詞は、exactly、precisely、possibly、probably など、【－ly】の形に
なるものが多い。
★ exactly（副）正確に
★ precisely（副）正確に
★ possibly（副）ひょっとすると（←可能性が小さめ）
★ probably（副）おそらく（←可能性が大きめ）
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■□■ 前号の復習 □■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■
（１）副詞は、同じ文中の他の副詞をくわしく説明（修飾）することがある。
（２）副詞は、文の先頭に置かれて、後に続く文全体をくわしく説明（修飾）することが
ある。
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では、動詞に入ります。「いちばんはじめの英文法」（東進ブックス）をお
持ちの方は、１６ページです。英語の動詞は、be動詞と一般動詞に分けられま
す。
まず、be動詞から。このあたりは、さらっと流しておけば良いところです。
全体としてはＢランクです。
be（原形） been（過去分詞形）
am（現在形）- was（過去形）・・・主語 I
are（現在形）- were（過去形）・・・主語 You, They
is（現在形）- was（過去形）・・・主語 He, She, It（３人称単数）
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こんにちは。ご購読ありがとうございます。m(__)m
「ゼロからの」という触れ込みですが、単語は難度にこだわらず、頻出重要
単語を使用しています。難しいと感じられるでしょうか？ ご意見・ご感想・
ご質問等ございましたら、ぜひお寄せください。
それでは、今日も前号の復習からです。
□■□ 前号の復習 ■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
副詞は『名詞以外』をくわしく説明（修飾）する言葉です。すなわち、
副詞は、動詞、形容詞、（他の）副詞、文全体をくわしく説明（修飾）
する。
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「不安や悩みは、勉強など何かをしようとする意欲にとって大敵です」（和
田秀樹「勉強のできる人 できない人」より）。
最近、ＴＦＴ（Thought Field Therapy）に関する本を読みました。このＴＦ
Ｔ（思考場療法）、精神科や外科など医療の現場でも取り入れられているそう
です（アメリカの医療現場ということだと思いますが・・・）。
原書のタイトルは、"Tapping The Healer Within : Using Thought Field
Therapy to Instantly Conquer Your Fears, Anxieties, and Emotional
Distress"。
★ tap（他）～を軽くたたく
thought（名）思考
★ therapy（名）治療法
★ instantly（副）すぐに
★ conquer（他）～を征服する
★ fear（名）恐怖
☆ anxiety（名）不安
☆ emotional（形）感情的な
★ distress（名）苦しみ
訳すと、「内なる治療師をタッピング－思考場療法を用いて、恐怖、不安、
感情的苦痛を瞬時に克服する」くらいでしょうか。これを行えば、学習意欲も
高まってくるかも！？
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大学受験にしても、ＴＯＥＩＣにしても、英文読解は大きなウェイトを占め
るといっていいでしょう。早く読めれば、内容が簡単なＴＯＥＩＣなら、リー
ディングはほぼ確実に満点が取れます。そのためにも英文法は必要です。
ただ文法は、必要最低限でいいと思います。浮いた時間を読解に回したい。
このメルマガでも、そうした考え方で、文法は最小限にとどめておくつもりで
す。ご意見やご感想がありましたら、遠慮なくお寄せください。m(__)m
まずは復習から。(^^)
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□■□ 基礎から始めて、短期間に効率よく英語読解力が身につく！ ■□■
■□■□■□ ゼロから始める英語 第３号 2007.11.10 ■□■□■□
こんにちは。
内容について、ご質問やご感想を聞かせてくださいね。ホームページ（ブロ
グ）にメール送信フォームがありますので、そちらからお願いします。ブログ
にコメントをつけるのでも構いません。よろしくお願いします。m(__)m
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□■□ 基礎から始めて、短期間に効率よく英語読解力が身につく！ ■□■
■□■□■□ ゼロから始める英語 第２号 2007.11.8 ■□■□■□
それでは、まず「品詞」から始めましょう。「いちばんはじめの英文法」
（東進ブックス）をお持ちの方は、８ページです。この「品詞」の講は、ＡＡ
ランク。
ＡＡ・・・要復習。ノートに簡潔にまとめておくべき重要事項。
Ａ ・・・要復習。
Ｂ ・・・１回見ておけばいい所。
Ｃ ・・・原則として必要ない部分。
ランク分けは以上です。ランクに分けるのは、効率的に学習できるようにす
るためです。ＡＡランクのノートにまとめておくべき重要事項は、メルマガの
最後にまとめておきますから、自身でお作りになる必要はありません。
□ ■ □ ■ □ ■ □ ■ □ ■ □ ■
名詞は、人・物・事柄の名前を表す言葉です。
たとえば、computer（コンピューター）は物の名前なので名詞。
he（彼）は人を表す言葉なので名詞。
result（結果）は事柄を表すので名詞です。
そして、少し唐突ですが、主語と目的語になることができるのは、名詞だけ
です（ここはＡＡランク）。
主語？、目的語？、何それ？私はそういうの嫌いだ。
でも、少しだけ辛抱してください。短期間で読解力を養成するためには、避
けて通れない道・・・だと思うんです。
□ ■ □ ■ □ ■ □ ■ □ ■ □ ■
I love her. 私は彼女を好きだ。
動詞は、動作を表す言葉です。ここでは、love（好き）が動詞ですね。
主語というのは、動詞の表す動作をする人または物をいいます。言い換える
と、「動作の主人」が主語です。ここではlove（好き、愛する）という動作を
する人は、Ｉ（私）です。私が愛しているわけです。ですから、主語はＩ（私）
です。
目的語というのは、動詞が表す動作の対象となる語です。ここでは、「好き」
な対象はher（彼女）です。ですから、herが目的語になります。このように、
動詞が表す動作の及ぶ「対象」や「相手」を目的語といいます。
では、主語と目的語を見てください。
主語はＩ、目的語はher。どちらも名詞ですね。
このように、主語と目的語になることができるのは、名詞だけです。
□■□ 今号の重要事項 ■□■□■□■□■□■□■□
（１）主語になることができるのは、名詞だけ。
（２）目的語になることができるのも、名詞だけ。
■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□■□
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